SKKN Một số kinh nghiệm tuyên truyền và phối kết hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

 tuổi là rất quan trọng là nhiệm vụ thiết thực của từng nhóm/ lớp mẫu giáo 45 tuổi trong 
trường mầm non. Tôi đi đến quyết định viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài :
“ Một số kinh nghiệm tuyên truyền và phối kết hợp với phụ huynh trong công tác 
chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ”
 2. Mục đích của đề tài
 - Đẩy mạnh công tác phối hợp với cha mẹ trẻ trong quá trình chăm sóc giáo dục 
 trẻ 4-5 tuổi
 - Nghiên cứu và tìm ra các hình thức, biện pháp phối hợp của cha mẹ của trẻ đạt 
 hiệu quả cao nhất để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ 4-5 tuổi
 3. Đối tượng nghiên cứu
 - Các bậc phụ huynh của trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Định Công.
 4. Phương pháp nghiên cứu
 Trong quá trình thực hiện nghiên cứu đề tài này tôi đã sử dụng một số phương pháp 
sau:
 + Phương pháp điều tra khảo sát thực tế
 + Phương pháp đàm thoại và tuyên truyền
 + Phương pháp phân tích so sánh
 + Phương pháp thực hành, trải nghiệm
 +Phương pháp quan sát
 + Cùng một số phương pháp khác
 B- NỘI DUNG
 1. Cơ sở lý luận:
 Đối với ngành học mầm non, phối hợp giữa gia đình và nhà trường là một nhiệm 
vụ thiết thực, tạo sự liên kết và thống nhất giữa trường mầm non và cha mẹ trẻ về nội 
dung, phương pháp, cách thức tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ở lớp cũng 
như ở gia đình. Đây là điều kiện thuận lợi để nhà trường thực hiện công tác tuyên 
truyền, phổ biến kiến thức khoa học chăm sóc, giáo dục trẻ cho các bậc cha mẹ và 
cộng đồng nhằm giúp trẻ sự phát triển toàn diện cả về thể chất, tinh thần, nhận thức, 
tình cảm, thẩm mĩ, ngôn ngữ, giao tiếp ứng xử...góp phần thực hiện tốt mục tiêu chăm 
sóc giáo dục trẻ mà nhiệm vụ năm học đã đề ra. Còn gia đình là một tế bào của xã hội 
và trẻ được giáo dục nền tảng chính ở trong gia đình. Giáo dục không chỉ đơn thuần là 
nuôi con đầy đủ về vật chất, mà chủ yếu giúp con trở nên hữu ích, là người con hiếu 
thảo trong gia đình, công dân tốt cho xã hội và đất nước. Ông Ragan - Nhà giáo dục 
Mỹ đã nói: Nhà trường đầu tiên là gia đình và người thầy đầu tiên là mẹ nên người mẹ 
rất quan trọng đối với trẻ. Họ thực hiện thiên chức làm mẹ, làm thầy - một trọng trách 
khó khăn nhưng cao cả.
 Nhận thức rõ về điều này, trong nhiều năm qua và đặc biệt năm học 20152016, 
nhà trường luôn chú trọng đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức, thực 
hiện có hiệu quả mối quan hệ giữa nhà trường và cha mẹ trẻ ở trường mầm non. Mối 
quan hệ này được xây dựng mật thiết theo những kế hoạch, biện pháp cụ thể, gắn chặt 
 2 công mà còn gây buồn chán trong lòng đứa bé.. .Đừng vội ép buộc đứa bé sống y hệt 
người lớn. ”
Sau đây bằng quá trình nghiên cứu học tập và kinh nghiệm giảng dạy trong 12 năm tại 
trường mầm non tôi đưa ra một số kinh nghiệm phối kết hợp với các bậc phụ huynh 
trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi .
 2.3. Kết quả thực trạng:
 Như thực trạng trên đã nêu, trước khi thực hiện đề tài, đầu năm học tôi đã làm một 
số khảo sát đối với phụ huynh lớp tôi.Tổng số trẻ trong lớp: 31 cháu
Tổng số phụ huynh khảo sát: 31 Phụ huynh
 T Tổng số Số phụ huynh Tỷ lệ Số phụ huynh Tỷ lệ 
 % %
 T Nội dung phụ nhận thức tốt, nhận thức chưa 
 huynh có tinh thần tốt, chưa có tinh 
 khảo sát hợp tác, tích thần hợp tác, chưa 
 cực tham gia tích cực tham gia 
 các hoạt động các hoạt động của 
 của lớp lớp
 1 Nhận thức của phụ 
 huynh trong việc 
 chăm sóc giáo dục trẻ 31 7 22.6 24 77.4
 theo khoa học
 2 Tinh thần hợp tác với 31 8 25.8 23 74.2
 giáo viên
 3 Tích cực, chủ động, 31 7 22.6 24 77.4
 tham gia các hoạt 
 động trong lớp
 Sau khi khảo sát lần đầu, kết quả cho thấy rõ thực trạng phụ huynh của lớp tôi 
nói riêng và toàn tr-êng nói chung là việc nhận thức của phụ huynh về chăm sóc giáo 
dục trẻ theo khoa học cha cao. Do vậy mà tôi mạnh dạn đưa ra “ Một số kinh nghiệm 
tuyên truyền và phối kết hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ 
mẫu giáo 4- 5 tuổi ”
 3. Các biện pháp phối kết hợp với các bậc phụ huynh:
Biện pháp 1: Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân.
 Là một giáo viên mầm non, là người mẹ hiền thứ hai của trẻ bản thân tôi luôn 
chăn chở làm thế nào để phụ huynh tin tưởng và phối hợp cùng cô chăm sóc và giáo 
dục trẻ thật tốt. Trước tiên tôi phải đầu tư vào chuyên môn nghiệp vụ của mình, từ 
 4 mẹ không hiểu rõ về tâm sinh lý của trẻ để có những biện pháp chăm sóc và giáo dục 
thì rất khó khăn nên việc tuyên truyền và phối kết hợp với phụ huynh hiểu ý nghĩa, nội 
dung công tác phối hợp với các bậc cha mẹ trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ ở 
trường/ lớp mầm non là việc làm cần thiết đầu tiên để phụ huynh hiểu được tầm quan 
trọng và tác dụng của việc phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường. Từ đó phụ huynh 
mới sẵn sàng tiếp thu và lĩnh hội những vấn đề mà giáo viên đưa ra để cùng tạo điều 
kiện cả về vật chất và tinh thần chăm lo cho sự phát triển của trẻ. Công tác phối hợp 
với các bậc cha mẹ có ý nghĩa quan trọng và là nhiệm vụ thiết thực của từng nhóm / 
lớp và trường mầm non, góp phần thực hiện tốt mục tiêu cơ sở giáo dục trẻ.
“ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền ”
Chính vì vậy sự phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường tạo nên sự liên kết giữa 
trường lớp mầm non và cha mẹ, nhằm chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn nhau trong quá 
trình chăm sóc - giáo dục trẻ, đáp ứng kịp thời những nhu cầu phát triển của trẻ về các 
mặt: Thể chất, tinh thần, nhận thức, tình cảm thẩm mỹ, ngôn ngữ giao tiếp ứng sử giáo 
dục cá biệt. Tạo nên các điều kiện tối ưu cho việc thực hiện có hiệu quả mục tiêu chăm 
sóc giáo dục trẻ.
 Để tuyên truyền tôi sử dụng nhiều hình thức như: Soạn thảo văn bản về ý 
nghĩa, nội dung của công tác phối kết hợp giữa giáo viên và phụ huynh, sau đó phát 
tận tay phụ huynh. Kết hợp với việc tuyên truyền bằng truyền thanh hoặc góc trao đổi 
cùng phụ huynh ...
 Ngay từ đầu năm học giáo viên phối hợp cùng với BGH nhà trường lên kế 
hoạch họp phụ huynh bàn về kế hoạch hoạt động của năm học. Giáo viên phối kết hợp 
với phụ huynh cùng cô trang trí lớp học nhằm cung cấp cho phụ huynh nắm được nội 
dung và hoạt động của trẻ trong lớp học như thế nào? Từ đó giúp phụ huynh hiểu được 
con mình đến trường được “ Học mà chơi, chơi mà học ”. Phụ huynh biết được con 
mình được vui chơi nhưng lại đang được học các nghề trong xã hội như cách bán hàng, 
mua hàng, cách làm bác sĩ chăm sóc và khám cho bệnh nhân, cách làm mẹ chăm sóc 
cho con nhỏ, cách làm kỹ sư xây dựng, xây thành những công trình có khuôn viên đẹp 
và sáng tạo, tập làm những họa sĩ, ca sĩ, được ôn tập các tiết toán ở lớp và khám phá 
hiện tượng tự nhiên và chăm sóc cây xanh cây hoa. Tất cả được mô phỏng thành hoạt 
động chơi cho trẻ, từ đó phụ huynh phấn khởi tham gia cùng cô tìm kiếm nguyên vật 
liệu sẵn có ở địa phương để trang trí các góc lớp cùng với cô. Tham khảo xem phụ 
huynh nào vẽ đẹp, phụ huynh nào khéo tay để giúp cô trong việc trang trí lớp, kết quả 
lớp tôi đã giành giải nhất trong hội thi trang trí lớp của trường
 Phối hợp với cha mẹ trong việc thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức 
khỏe cho trẻ. Nhà trường phối hợp với trạm y tế tuyên truyền, lên lịch thông báo cụ 
thể để cha mẹ học sinh theo dõi các buổi khám sức khỏe tại trường. Ngoài ra trong 
năm học giáo viên còn tổ chức cân, đo chấm biểu đồ theo dõi sức khỏe của trẻ theo 
định kỳ để phát hiện các vấn đề về sức khỏe như: suy dinh dưỡng, béo phì,.. nhằm trao 
đổi với phụ huynh để thống nhất cách chăm sóc sức khỏe cho trẻ một cách tốt nhất.
 6 thể gia đình chị Vui phụ huynh của cháu Hà My lớp tôi đã tài trợ cho nhà trường 6 xe 
đất đổ vườn cổ tích, gia đình cháu Hiền ủng hộ 2.000.000 đồng để xây dựng vườn cổ 
tích cho các cháu. Đến nay vườn cổ tích tuy chưa được phong phú nhưng cũng rất đẹp 
nhờ có sự phối kết hợp tốt giữa gia đình và cô giáo cũng như nhà trường để phụ huynh 
cùng ủng hộ việc làm cần thiết cho các cháu học tập và vui chơi.
 Biện pháp 3: Các hình thức phối kết hợp với cha mẹ của trẻ trong quá trình 
chăm sóc giáo dục trẻ.
 Sau khi nhà trường tổ chức triển khai đến toàn thể CBGV, NV trong trường về 
nội dung và kế hoạch nhiệm vụ năm học mới, giáo viên chủ nhiệm các lớp tiếp thu và 
lên kế hoạch để triển khai họp phụ huynh của lớp mình.
 Để buổi họp có hiệu quả cao đối với lớp mẫu giáo 4-5 tuổi tôi đã tiến hành như 
sau :
Công tác chuẩn bị cho cuộc họp
- Viết giấy mời đến từng gia đình về thời gian và địa điểm họp .
- Hoàn thành nội qui nhóm lớp : + Động viên trẻ đi học đều
+ Đưa đón trẻ đúng giờ qui định của nhà trường + Nhắc nhở phụ huynh thường 
xuyên xem bảng thông báo của trường, góc trao đổi phụ huynh của lớp để kịp thời 
nắm được thông tin.
+ Ghi rõ tên trẻ vào các đồ dùng riêng +Nhận xét về nề nếp, thói quen văn minh lịch 
sự, biết cảm ơn, xin lỗi, biết vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường của lớp cũng như 
của từng cá nhân
+ Đưa ra chỉ tiêu phấn đấu của trường của lớp, của giáo viên trong năm học mới + 
Bàn và thống nhất các khoản đóng góp theo qui định cũng như theo thỏa thuận +Bàn 
về mức mua phiếu ăn cho trẻ trong một ngày +Bầu hội trưởng hội phụ huynh của lớp
 8 Tháng - Chủ đề nghề nghiệp
 12 - Vẽ tranh về nghề nghiệp và trang- Nhờ một phụ huynh vẽ và một 
 trí lớp ( Tuần 3- tuần 4 ) số phụ huynh đóng góp sáng 
 - Tổ chức sinh nhật vào ngày noel kiến trang trí lớp theo chủ điểm 
 24/12 và sưa tầm tranh ảnh.
 - Dạy tiết âm nhạc để phụ huynh dự- Phụ huynh chuẩn bị đồ chơi, 
 giờ đồ dùng sinh nhật.
 - Mời phụ huynh dự giờ âm 
 nhạc, góp ý kiến.
Tháng - Trao đổi với phụ huynh về trẻ 
 1 - Chủ đề thế giới động vật và về các đặc điểm
 - Giúp trẻ hiểu về thế giới động vật- Cha mẹ cho trẻ được tham gia 
 - Tổ chức sinh nhật cho trẻ tháng làm một số công việc chuẩn bị 
 1 chuyển sang tháng 2 cho tết
Tháng - Chủ đề thế giới thực vật
 2 - Sinh nhật tháng 1+ 2 - Trao đổi với phụ huynh về trẻ 
 - Tổ chức cuộc thi về các đặc điểm
 “ Mầm non nghề cao quí nhất” hội - Cha mẹ cho trẻ được tham gia 
 thi “ Bé khỏe mầm non” làm một số công việc chuẩn bị 
 cho tết
 - Thông báo cho phụ huynh biết
 - Mời phụ huynh tham gia cuộc 
 thi
Tháng - Chủ đề phương tiện và qui định - Trao đổi với phụ huynh về trẻ 
 3 giao thông và về chủ đề
 - Làm đồ dùng, đồ chơi bằng mô - Thông báo cho phụ huynh tới 
 hình dự
 - Tổ chức hội thi “ Hội khỏe bé 
 mầm non ”
 - Sinh nhật tháng 3
Tháng - Chủ đề nước và các hiện tượng tự- Mời phụ huynh đến lớp cùng 
 4 nhiên cô tìm nguyên vật liệu và thiết 
 - Mời phụ huynh cùng cô trang trí kế đồ dùng đồ chơi phù hợp với 
 lớp theo chủ đề chủ điểm chủ đề
Tháng - Chủ đề quê hương đất nước - Mời phụ huynh tới dự và làm 
 5 - Tổ chức sinh nhật tháng trọng tài phát quà cho các cháu
 4+5+6+7
 - Tổ chức các trò chơi vận động 
 nhân ngày 19/5, 1/6
 - Tổng kết lớp cuối năm học
 10